第2章 简单的对话(第2/2 页)
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内容几乎都刻在了脑子里,镇里的高中条件差,没有图书馆,他就趁闲暇的时间,跑到门口的租书屋,租一些历史相关书籍,趁着课余时间来回翻看。
兴趣是最好的老师,李飞的历史成绩一直名列前茅,在他所有的学科中鹤立鸡群。
由于梦中的那个少年身着的是唐装,他就对唐朝的历史格外注意,从文学小说到正史传记,他开始慢慢的对唐王朝的历史脉络逐渐熟悉。
大唐盛世从辉煌到没落的整个过程,犹如昙花一现,可是课本中大多只是泛泛而谈,缺乏诸多的细节,而自己租的那些书,逐渐丰富了他对大唐王朝的了解。
课余时间,当他的同学忙于参加各种体育活动时,李飞就坐在教室里,反复回味各种历史事件,在其他同学的眼中,这位历史极好,其他学科较差的同学,明显就是一个异类,和周围人群显的格格不入。
李飞经常幻想,如果自己身处在那个时代,或者自己就是他们其中的一员,会怎样处理所面对的局面。
大唐盛世,几乎是中华文明的顶端,那么一个波澜壮阔的局面,为什么只短短的存续了不到300百年。
那是何等璀璨的文化,那是何等先进的文明,就那么突然坍塌了。
太可惜了。
如果自己身处在那个时代,又该怎么去应对滚滚向前的历史巨轮呢?
李飞天马行空的幻想着。
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